{"id":403,"date":"2025-06-24T11:00:00","date_gmt":"2025-06-24T08:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/bakiciburada.com\/blog\/?p=403"},"modified":"2025-06-24T15:43:28","modified_gmt":"2025-06-24T12:43:28","slug":"akran-zorbaligi-nedir-ve-nasil-onlenir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bakiciburada.com\/blog\/akran-zorbaligi-nedir-ve-nasil-onlenir\/","title":{"rendered":"Akran Zorbal\u0131\u011f\u0131 Nedir ve Nas\u0131l \u00d6nlenir?"},"content":{"rendered":"\n\n
\n \n
\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n \n\n
\n 4.7\/5 - (4 Oy) <\/div>\n<\/div>\n\n

Akran zorbal\u0131\u011f\u0131, son y\u0131llarda \u00e7ocuklar aras\u0131nda yayg\u0131n olarak g\u00f6r\u00fclen bir sald\u0131rganl\u0131k bi\u00e7imidir. \u00c7ocu\u011funuzun akran zorbal\u0131\u011f\u0131na maruz kal\u0131p kalmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlayabilmek i\u00e7in \u00f6ncelikle akran zorbal\u0131\u011f\u0131n\u0131n ne oldu\u011funu bilmeniz gerekmektedir. Akran zorbal\u0131\u011f\u0131, okul \u00e7a\u011f\u0131ndaki \u00e7ocuklar aras\u0131nda g\u00f6r\u00fclen ve g\u00fc\u00e7 dengesizli\u011fine dayanan tekrarlay\u0131c\u0131 sald\u0131rgan davran\u0131\u015flard\u0131r. Bu makalemizde Akran Zorbal\u0131\u011f\u0131 Nedir ve Nas\u0131l \u00d6nlenir?<\/strong> konular\u0131na de\u011finece\u011fiz.<\/p>\n\n\n\n

G\u00fc\u00e7 Dengesizli\u011fi<\/em> : \u00c7ocuklar aras\u0131nda fiziksel g\u00fc\u00e7 farkl\u0131l\u0131\u011f\u0131, pop\u00fclarite, ekonomik durum farkl\u0131l\u0131klar\u0131 gibi farkl\u0131l\u0131klara dayanan dengesizliklerdir. Zorbal\u0131\u011fa maruz b\u0131rakan \u00e7ocuklar genellikle bu t\u00fcr farkl\u0131l\u0131klara dayanarak fiziksel veya s\u00f6zel sald\u0131rgan davran\u0131\u015flar sergilerler. <\/p>\n\n\n\n

Tekrarlayan Sald\u0131rgan Davran\u0131\u015flar<\/em> : Akran zorbal\u0131\u011f\u0131, \u00f6zellikle ma\u011fdur \u00e7ocuk tepki g\u00f6ster(e)medi\u011finde artarak devam eder ve sona ermesi iyice zorla\u015f\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

\"Akran
Akran Zorbal\u0131\u011f\u0131 Nedir ve Nas\u0131l \u00d6nlenir?<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Akran Zorbal\u0131\u011f\u0131 Nedir ve Nas\u0131l \u00d6nlenir? \u00e7\u00f6z\u00fcmleriyle birlikte anlatmaya ba\u015flayal\u0131m.<\/p>\n\n\n\n

Zorba Tutumlar Nelerdir?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u2022 Sata\u015fma, alay etme, ba\u015fkalar\u0131na rezil etme, ma\u011fdurun \u00f6z sayg\u0131s\u0131n\u0131 kasten zedelemeyi ama\u00e7layarak sald\u0131rganca davranma gibi tutumlar akran zorbal\u0131\u011f\u0131n\u0131n en yayg\u0131n t\u00fcrleridir. Rencide edici isimler takarak arkada\u015flar\u0131n\u0131n yan\u0131nda k\u00fc\u00e7\u00fck d\u00fc\u015f\u00fcrmek \u00f6rnek olarak g\u00f6sterilebilir. Bu t\u00fcr durumlar \u00e7ocuklar\u0131n birbirleri ile \u015fakala\u015ft\u0131\u011f\u0131 \u015feklinde yorumlanabiliyor. Fakat ortada g\u00fc\u00e7 dengesizli\u011finden de kaynakl\u0131 k\u00fc\u00e7\u00fck d\u00fc\u015f\u00fcr\u00fclen bir \u00e7ocuk oldu\u011funda kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 \u015fakala\u015fmaktan s\u00f6z edebilmek m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildir. <\/p>\n\n\n\n

Sosyal Y\u00f6nden Akran Zorbal\u0131\u011f\u0131<\/h2>\n\n\n\n

\u2022 Sosyal y\u00f6nden de bir\u00e7ok \u015fekilde akran zorbal\u0131\u011f\u0131 yap\u0131labiliyor. G\u00f6rmezden gelme, d\u0131\u015flama, yaln\u0131zla\u015ft\u0131rma olduk\u00e7a s\u0131k rastlanan bir sosyal akran zorbal\u0131\u011f\u0131d\u0131r. \u00d6rne\u011fin di\u011fer \u00e7ocuklara, ma\u011fdur edilen \u00e7ocuk kastedilerek onunla arkada\u015f olmamalar\u0131n\u0131 s\u00f6yleyerek \u00e7ocu\u011fun d\u0131\u015flanmas\u0131n\u0131 ama\u00e7lamak yayg\u0131n olarak g\u00f6r\u00fclmektedir. Okulda ve sosyal ortamda yaln\u0131z kalm\u0131\u015f bir \u00e7ocu\u011fun, kimlik edindi\u011fi ve sosyalle\u015fti\u011fi ya\u015flar\u0131 zorlu ge\u00e7ebiliyor. Akran zorbal\u0131\u011f\u0131 ileri derecede g\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcnde, \u00e7ocu\u011fun depresyona girmesine hatta intihar etmesine sebep olabilir.<\/p>\n\n\n\n

Maddi Y\u00f6nden S\u00f6m\u00fcrerek Akran Zorbal\u0131\u011f\u0131<\/h2>\n\n\n\n

\u2022 Zorla kendisine yiyecek i\u00e7ecek ald\u0131rarak maddi y\u00f6nden s\u00f6m\u00fcrmek veya ma\u011fdur \u00e7ocu\u011fun yiyeceklerini almak da akran zorbal\u0131\u011f\u0131n\u0131n bir t\u00fcr\u00fcd\u00fcr. G\u00fc\u00e7 dengesizli\u011fi i\u00e7inde dezavantajl\u0131 tarafta yer alan \u00e7ocuk muhtemelen \u015fimdiye kadar yaln\u0131zla\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in tepki veremeyebilir.<\/p>\n\n\n\n

\u00d6devlerini Zorla Yapt\u0131rmak<\/h2>\n\n\n\n

\u2022 \u00d6devlerini zorla yapt\u0131rmak, yayg\u0131n olarak g\u00f6r\u00fclmektedir. Kendini tehdit alt\u0131nda hisseden \u00e7ocuk bir \u00e7\u0131k\u0131\u015f yolu bulamayabilir ve zorbal\u0131k yapan di\u011fer \u00e7ocu\u011fun veya \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6devlerini yapmak zorunda kalabilir. Bu tutum, \u00e7ocu\u011fun hem vaktini hem de enerjisini \u00e7almak anlam\u0131na geliyor. \u00c7ocuk, ba\u015fkalar\u0131n\u0131n \u00f6devlerini elbette severek de\u011fil, zorunda kald\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in yap\u0131yor. <\/p>\n\n\n\n

Di\u011fer \u00c7ocu\u011fun Su\u00e7unu \u00dcstlenmesi i\u00e7in Zorlama<\/h2>\n\n\n\n

\u2022 \u00d6\u011fretmenlerin en kolay fark etti\u011fi zorbal\u0131k t\u00fcrlerinin ba\u015f\u0131nda di\u011fer \u00e7ocu\u011fu su\u00e7unu \u00fcstlenmesi i\u00e7in zorlama, disiplin cezas\u0131 almas\u0131na sebep olma geliyor. Ba\u015fkas\u0131na su\u00e7 atmak, zorbal\u0131\u011fa ba\u015fvuran \u00e7ocuklar\u0131n s\u0131k s\u0131k yapmay\u0131 denedi\u011fi bir davran\u0131\u015ft\u0131r. \u00d6zellikle s\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretmenleri, \u00f6\u011frencilerini daha iyi tan\u0131d\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in bu tarz davran\u0131\u015flar\u0131 daha kolay ay\u0131rt ediyorlar.\u2022 \u015eantaj yapma ve tehdit etme: \u00d6zellikle dijital ortamda ger\u00e7ekle\u015fen siber zorbal\u0131k, \u00e7ocuklar aras\u0131nda yayg\u0131nla\u015fmakta olan ciddi bir problemdir. Ara\u015ft\u0131rmalara g\u00f6re internet \u00fczerinden yap\u0131lan akran zorbal\u0131\u011f\u0131, y\u00fcz y\u00fcze ger\u00e7ekle\u015fen akran zorbal\u0131\u011f\u0131ndan daha kolay eyleme d\u00f6k\u00fclebiliyor. \u0130nternet ortam\u0131nda \u2018\u2019herkese kar\u015f\u0131\u2019\u2019 te\u015fhir etme, a\u015fa\u011f\u0131lama, sald\u0131rma bir \u00e7ocu\u011fu \u00e7ok derinden etkileyebilir ve \u00e7ocu\u011fun duygusal y\u00f6nden ciddi bir \u015fekilde y\u0131pranmas\u0131na sebep olabilir. <\/p>\n\n\n\n

Din, Dil, Irk, Mezhep, Cinsiyet Ayr\u0131m\u0131 G\u00f6zetilerek A\u015fa\u011f\u0131lama <\/h2>\n\n\n\n

\u2022 Din, dil, \u0131rk, mezhep, cinsiyet ayr\u0131m\u0131 g\u00f6zetilerek a\u015fa\u011f\u0131lama; bir \u00e7ocu\u011fun veya grubun, az\u0131nl\u0131k bir gruba veya dezavantajl\u0131 cinsiyetlere, y\u00f6nelimlere dahil oldu\u011funu \u00f6\u011frendikten sonra ger\u00e7ekle\u015ftirdi\u011fi sald\u0131rgan tutumlar\u0131 kapsar. G\u00f6\u00e7men ve yabanc\u0131 uyruklu \u00e7ocuklara kar\u015f\u0131 \u00f6zellikle d\u0131\u015flama ve a\u015fa\u011f\u0131lama ile kendini g\u00f6steren davran\u0131\u015flar da akran zorbal\u0131\u011f\u0131 olarak nitelendirilmektedir. Di\u011fer yandan k\u0131z \u00e7ocuklar\u0131na kar\u015f\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirilen akran zorbal\u0131\u011f\u0131 genellikle erkek \u00e7ocuklar\u0131 ile yak\u0131n olmakla itham edilerek ve \u00e7e\u015fitli dedikodular yap\u0131larak kendini g\u00f6sterirken, erkek \u00e7ocuklar\u0131na kar\u015f\u0131 yap\u0131lan akran zorbal\u0131\u011f\u0131 ise daha \u00e7ok k\u0131z \u00e7ocuklar\u0131na benzetilerek ve yeterince \u2018\u2019erkek\u2019\u2019 olmamakla su\u00e7lanarak ger\u00e7ekle\u015ftirilmektedir.<\/p>\n\n\n\n

Fiziksel Zorlama<\/h2>\n\n\n\n

\u2022 Akran zorbal\u0131\u011f\u0131 yapan \u00e7ocuk veya \u00e7ocuklar bunu zaman zaman fiziksel boyuta ta\u015f\u0131yabilir. Fiziksel akran zorbal\u0131\u011f\u0131, bir \u00e7ocu\u011fun beden b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fcne veya e\u015fyalar\u0131na zarar vermekle sonu\u00e7lan\u0131r. Tekme-yumruk atmak, vurmak, tokat atmak, \u00e7elme takmak, t\u00fck\u00fcrmek, \u0131slatmak, itmek, cimcik atmak, e\u015fyalar\u0131n\u0131 k\u0131rmak, \u00e7almak veya kullan\u0131lamayacak hale getirmek gibi zorba tutumlar fiziksel akran zorbal\u0131\u011f\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Cinsel Taciz<\/h2>\n\n\n\n

\u2022 Akran zorbal\u0131\u011f\u0131 ayn\u0131 zamanda cinsel boyutta da g\u00f6zlenmektedir. S\u00f6z konusu \u00e7ocuklar oldu\u011funda, cinsel taciz ya\u015fanmazm\u0131\u015f gibi bir yan\u0131lg\u0131 i\u00e7ine girilebiliyor. Fakat \u00e7ocuklar aras\u0131nda da cinsel taciz ve cinsel \u015fiddet san\u0131ld\u0131\u011f\u0131 kadar az g\u00f6zlemlenen bir durum de\u011fildir. Cinsel bi\u00e7imde ger\u00e7ekle\u015fen akran zorbal\u0131\u011f\u0131, gizlice foto\u011fraf \u00e7ekme, te\u015fhir etme, cinsel tekliflerde bulunma, \u00e7ocu\u011fun \u00f6zel b\u00f6lgelerine zorla dokunma, cinsel sald\u0131r\u0131 \u015feklinde kendini g\u00f6sterebilir. <\/p>\n\n\n\n

Kimler Risk Alt\u0131ndad\u0131r?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Akran zorbal\u0131\u011f\u0131na maruz kalan \u00e7ocuklar genellikle birka\u00e7 y\u00f6nden risk atl\u0131nda olabiliyorlar. Di\u011fer \u00e7ocuklar taraf\u0131ndan daha farkl\u0131 olarak alg\u0131lanan \u00e7ocuklar daha fazla risk alt\u0131ndad\u0131r diyebiliriz. \u00d6rne\u011fin farkl\u0131 etnik gruba dahil olan, g\u00f6zl\u00fck takan, boyu \u00e7ok k\u0131sa olan, depresif ruh haline sahip, \u00f6zg\u00fcveni daha k\u0131s\u0131tl\u0131, daha az pop\u00fcler, dikkat \u00e7ekmek i\u00e7in farkl\u0131 davranan \u00e7ocuklar akran zorbal\u0131\u011f\u0131na maruz kalma potansiyeline sahip risk grubundaki \u00e7ocuklard\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Kimler Zorbal\u0131k Yapmaya E\u011filimlidir?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Pop\u00fclerli\u011finin fark\u0131nda olan ve bunu farkl\u0131 ama\u00e7lar i\u00e7in kullanan, ba\u015fkalar\u0131n\u0131 kolayca domine edebilen, agresif tutum sergileyen, kurallar\u0131 \u00e7i\u011fneyen, \u015fiddete ba\u015fvuran, akran zorbal\u0131\u011f\u0131 yapan \u00e7ocuklarla arkada\u015f olan, aileden yeterince sevgi g\u00f6rmeyen, ev i\u00e7i \u015fiddete tan\u0131k olan ve \u015fiddet g\u00f6ren \u00e7ocuklar di\u011fer \u00e7ocuklara oranla zorbal\u0131k yapmaya daha yatk\u0131n olabiliyorlar. Toplumdaki g\u00fc\u00e7 ili\u015fkileri ve g\u00fc\u00e7 dengesizli\u011fi \u00e7e\u015fitli sosyal ortamlarda farkl\u0131la\u015fabildi\u011fi i\u00e7in zorbal\u0131\u011fa maruz b\u0131rakan bir \u00e7ocuk daha farkl\u0131 bir sosyal ortamda zorbal\u0131\u011fa maruz kalan \u00e7ocuk konumuna kayabiliyor. \u00d6rne\u011fin okulda akran zorbal\u0131\u011f\u0131na maruz b\u0131rakan bir \u00e7ocuk, okul d\u0131\u015f\u0131ndaki daha farkl\u0131 arkada\u015f grubu ile sosyalle\u015fti\u011finde zorbal\u0131\u011fa maruz kalabilir. <\/p>\n\n\n\n

\"Kimler
Kimler Zorbal\u0131k Yapmaya E\u011filimlidir? <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Akran Zorbal\u0131\u011f\u0131 Nas\u0131l \u00d6nlenebilir?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n